高邮市赞化学校

06－07学年度第一学期七年级级部工作小结

在刚刚过去的一学期，七年级级部能按校长室、教导处等职能处室的布置与要求，各项任务都能有条不紊地开展，级部整体工作运作良好，常规管理工作到位，学生的良好行为习惯正在养成，现将本学期的工作小结如下：

一、学生养成教育，突出一个“严”字。

七年级是起始年级，正处于逐步了适应阶段，学生的可塑性较强，应重在学习习惯、行为习惯的养成，各班主任也特别注重学生思想道德和养成教育，组织学生学习了各种规范，还开展了广泛的讨论，有机地对学生进行感恩教育、礼仪教育、责任教育、意志品质教育和前途理想教育；利用每次考试后的质量分析，通过分层开会和个别交谈，稳定学生情绪，激发学生积极进取和顽强拼搏的精神，以逐步内化为学生的自觉行为。

二、教学质量管理，突出一个“细”字。

教学质量是生命线，七年级组开展了扎实的工作，教师利用点滴时间就某些教学细节问题进行深入探讨，理清了教学重点和教学难点，设计了突破策略，较好地服务于教学，课堂教学彰显了新课标的新理念。在抓好双周练的同时，备课组坚持阶段目标检测，备课组组长全权负责，以练带动平时的教学。

三、协调同事关系，突出一个“和”字。

年级组内同事间和谐的关系是开展工作的润滑剂，年级组的每一位教师都是以大局为重，不计较个人得失。对待每一件工作都能勇挑重担，从不挑肥拣瘦。每一位教师都抱着积极的态度，以最快的速度、最好的质量完成工作任务。教学有竞争，但应建立在协作的基础上。 办公室里经常出现争辩、研讨的场景。

四、存在不足：

1、教师教学行为还有待进一步规范。如个别教师中午、晚上将学生滞留在教室加班加点的次数还较多，影响学生正常的生活与学习。

2、周日培优班人数较多，数学、英语各有600多人，学生参差不齐，教学秩序管理有待提高。

3、七年级各班组织的文体活动较少，缺乏应有的生机。

4、级部整体工作缺少主动性，缺少创新。

七年级工作组

2007年2月26日