[八语分析]八年级语文质量分析

[ 2007-1-5 10:16:00 | By: gyzhxxby ]

2006—2007学年度第一学期期中考试

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[八语分析]八（3）（12）班第三次双周练语文质量分析

[ 2007-1-5 10:16:00 | By: gyzhxxby ]

八（3）（12）班第三次双周练语文质量分析

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[八语分析]八年级语文备课组第一次双周练质量分析

[ 2007-1-5 10:15:00 | By: gyzhxxby ]

八年级语文备课组第一次双周练质量分析

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[八语分析]06—07学年度第一学期第三次双周练

[ 2007-1-5 10:15:00 | By: gyzhxxby ]

06—07学年度第一学期第三次双周练

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[八语分析]八年级语文备课组第二次双周练质量分析

[ 2007-1-5 10:14:00 | By: gyzhxxby ]

八年级语文备课组第二次双周练质量分析

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[八语心得]现代文阅读教学探微

[ 2006-12-29 7:25:00 | By: gyzhxxby ]

现代文阅读教学探微

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[语文资源]曹操、曹冲简介

[ 2006-12-29 7:24:00 | By: gyzhxxby ]

曹操、曹冲简介

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[语文资源]读懂诗人的情感

[ 2006-12-29 7:24:00 | By: gyzhxxby ]

读懂诗人的情感

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[八语心得]课文背诵“六法”

[ 2006-12-29 7:23:00 | By: gyzhxxby ]

课文背诵“六法”

　　背诵，是一项重要的语文基本技能，它有助于同学们加深对课文的理解与感受，为说话和写作积累丰富的语言材料。但在平时的背诵活动中，很多同学拿起课文就忙于去朗读，急于成诵，结果往往收效甚微。其实，背诵也要注意讲究方法。只有根据课文的不同，灵活运用多种方法。才能切实提高背诵效果，事半功倍。下面为同学们介绍几种行之有效的方法。
　　1 线索法。就是在老师的指导下理清课文的结构层次，明确课文的内在逻辑关系，把结构层次作为记忆线索，形成记忆网络。
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[语坛转载]中国古代四大名琴

[ 2006-12-29 7:23:00 | By: gyzhxxby ]

中国古代四大名琴

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