赞化学校八（7）班

[班级风采]王欣之--《梦里的花香》

[ 2007-3-10 12:40:00 | By: ghzh87 ]

现在的世界，人人都向往着美好，然而美好又是什么？谁能告诉我，美好是什么样的？

现实是残酷的寻梦，才能找到真正的美好，梦里，有时出现一片枫叶。枯黄的枫叶飘落，有时候一片片白云在蓝蓝天空中飘。我躲在绿得好看的草地上仰望天空，身边有淡紫色的花儿……没办法，还得起床。梦，是短暂的，但是它才是真正美好的，没有人去破坏。

一阵阵爽朗的笑声和POP的音乐在小树林里穿行，花草的芬芳那样的迷人，这是我旧的家，在一个有着几个家庭住在一起的大的院落。
……

阅读全文 | 回复 | 引用通告

[班级风采]邹泠然--《秋雨》

[ 2007-3-10 12:18:00 | By: ghzh87 ]

一场秋雨浩浩荡荡的下了起来,似乎在预告着这么,又似乎在祝福着什么.

打开窗户,眼前一片生疏的景象,毕竟好久不下雨了,连雨的气息都忘了.

本该是小鸟的呼唤,却一下子变成了雨滴的嘶喊,另人感到心悸,心悸后又是几翻疑惑:这雨下到什么时候才是头啊?
……

阅读全文 | 回复 | 引用通告

[班级风采]元旦美图4

[ 2007-1-7 15:41:00 | By: ghzh87 ]

崔书雅同学正在弹古筝

阅读全文 | 回复 | 引用通告

[美文欣赏]人生如月

[ 2007-1-7 11:12:00 | By: ghzh87 ]

天上的月是我们最熟悉不过的了。最初的时候，它淡淡的，细细的，像是谁用橘黄的彩笔在湛蓝的天幕上轻轻地画了一道，称这时的月为“月牙”，真是形象的很。渐渐地，它大起来了，亮起来了，在天空驻足的时间长了起来。这时的月便是一把镰刀，一只小船了。到了阴历的十五，这月便圆圆的，大大的，亮亮的，似一只玉盘，一面明镜了。再后来，月由盈而亏，由亏而残如一块土豆，一块顽石了，由纤弱而圆满，由圆满而亏残，天上的月即是如此周而复始，循环不已，月月如斯，岁岁如斯。人生虽不尽是这般规律，但盈亏明暗却是如影相随，避不开，躲不开，无法拒绝的。
……

阅读全文 | 回复 | 引用通告

[美文欣赏]生命如花

[ 2007-1-7 11:11:00 | By: ghzh87 ]

每个人的心中都有一株妙法莲花。
……

阅读全文 | 回复 | 引用通告

[班级风采]我班才女

[ 2007-1-6 17:28:00 | By: ghzh87 ]

她是叶燕妮，她文章写的很棒，并且成绩也很棒，是我们班的小才女哦````

阅读全文 | 回复 | 引用通告

[班级风采]元旦美图之3

[ 2007-1-6 17:21:00 | By: ghzh87 ]

眭雅璐同学的回眸一笑，真的很漂亮哎……

阅读全文 | 回复 | 引用通告

[班级风采]元旦晚会上的美图（2）

[ 2007-1-6 17:11:00 | By: ghzh87 ]

这个弹电子琴的小姑娘叫邱阅，她正在弹奏着《致爱丽斯》。遗憾的是我们全体陶醉的图片没有拍下来，有机会下次补拍。

阅读全文 | 回复 | 引用通告

[班级风采]元旦晚会上的美图（1）

[ 2007-1-6 17:04:00 | By: ghzh87 ]

看他们笑的多开心啊！不过看起来倪鹏同学笑的有些勉强。原来人家正在写作业呢。——请注意中下方的作业本——真是一个认真学习的好孩子啊！

阅读全文 | 回复 | 引用通告

[学习天地]让数学与学生更亲近

[ 2006-12-28 12:19:00 | By: ghzh87 ]

数学来源于生活，现实生活是数学学习的基础，数学是对生活现象、关系和规律的提炼和升华。《课程标准》指出：数学教学应当成为从学生已有的生活经验出发，重新将实际问题抽象成数学模型，并进行解释与运用的过程。我们要把教师的“教”与学生的“学”回归到儿童的生活中去，让他们在生活情境中理解数学应用数学；把生活中数学原型生动地展现在课堂中，让学生感受生活化的数学，使学生眼中的数学不再是死板的，而是富有情感、贴近生活并富有活力的。
……

阅读全文 | 回复 | 引用通告

首页上一页下一页尾页页次：1/3页 10篇日志/页转到：