06—07学年度第一学期七年级数学学案

5.1  丰富的图形世界（第一课时）

学习目标：1经历从现实世界中抽象出几何图形的过程，感受图形世界的丰富多彩。

2认识棱住、棱锥、正方体、长方体与球等立体图形，并掌握棱住、棱锥的基本特征。

3通过丰富的实例，认识到图形是由点、线、面构成的，并初步认识点、线、面、体之间的关系

学习过程

填一填  先让我们来认识几种生活中常见的几何体，请在如图所示的横线上填写几何体的名称。

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学一学

（1）根据棱柱上各部分结构的名称，你能在棱锥上也标注出各部分结构的名称吗？试一试。

2）观察上面的两幅图，你认为面与面相交、线与线相交分别得到什么结果？并观察一下你所在的教室，举例说明。

想一想 

（1）．棱柱与棱锥有何相同之处？有何不同之处？

（2）．圆柱与圆锥有何相同之处？有何不同之处？

（3）．圆柱与棱柱有何相同之处？有何不同之处？

练一练

    1、如图，将下列图形与对应的图形名称用线连接起来：

2、如图，图中的圆锥是由几个面围成的？它们是平面的还是曲面的？它们的交线是直的还是曲的？棱柱呢？过棱柱的一个顶点有几条边？

基础演练

一、选择题：

1、与易拉罐类似的几何体是                                       （    ）

A、圆锥      B、圆柱     C、棱锥      D、棱柱

2、魔方表面涂有三种不同颜色的小正方体的个数是                   （    ）

A、6个      B、7个      C、8个      D、9个

3、埃及金字塔类似于几何体                                       （    ）

A、圆锥      B、圆柱     C、棱锥      D、棱柱

4．下列图形不是立体图形的是                                   （    ）

A．球         B．圆柱           C．圆锥          D．圆

二、判断题：

1、正方体是特殊的长方体。                                        （    ）

2、长方体有8个顶点，12条边。                                    （    ）

3、圆锥是由两个面组成                                           （    ）

4、棱柱与圆柱是同类图形。                                        （    ）

5、棱锥的侧面均为三角形                                         （    ）

6．有一个面是曲面的立体图形有                        （列举出三个）。

小结：通过本节课学习你有何收获？